2010年12月4日托福考试真题分享——

听力部分

1.女学生找老师要求extend due date,尽管她其实可以在期限内完成,但她想做得更好。

她想去采访一个从前的音乐家,要下周末才能完成。老师说可以,但下周一先把outline和interview question拿来看看。

  

2.男生去图书馆借书,不让借因为那个书很珍贵。

问能不能借那本书的其他版本,男说其他版本的资料有缺失。女说那你找老师,男说老师上学期就答应了,女说必须这学期才行。男说我

得写论文!女说,所有学生都这样说(有问题问女的什么态度:她听到过很多学生这样说/她希望学生理解他。这种题怎么选,两个都有道理。。。)男的又说我已经很麻烦教授了,不想再麻烦。最后男的还是同意联系教授。

  

3.冻湖 thaw lake。

很变态的,有道题让排列形成冻湖的顺序,是个循环过程,先shrink and crack然后还有解冻融化再封冻什么的。又说,湖怎么形成的阿,两种理论:1 风吹得,而且由于有一个保护层(有题),所以湖水被排向风向的两侧,导致湖的扩展方向与风向垂直。2 湖都在坡上,斜坡下斜出一塌方湖就变长,有题,问湖怎么变长。最后说第二种理论没有证据(有题)

  

4.驯鹿的故事,reindeer

他生下来就能跑,原因是他必须跑(有题)。他小腿下侧有脂肪,所以冬天不会硬(有题)。他冬天吃lichen,因为其他植物都很少(有题)。他体内由微生物能调节饮食分泌(有题)。

  

5.考古学。

老师问考古pot是什么的证据,仅仅是研究历史吗?(有题)不是的。还同时研究pot的功能,但研究功能很难,因为首先pot往往不在它被用的地方发现,其次在一起的pot未必有一样的用途。(有题)最后说了一种很诡异的pot的设计,说材料和设计要想搭配。

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